Актуальность волонтерского движения в дошкольном образовательном учреждении  (2018 год был объявлен годом волонтера)  состоит в том, что оно способствует эффективному формированию у детей милосердия, ответственности, инициативы и самостоятельности, оптимизации детско-родительских отношений. Главной задачей педагогической технологии «Дети-волонтеры» является воспитание духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией и творческим потенциалом. Педагог по изодеятельности Людмила Анатольевна Мельниченко разработала и реализовала в октябре – декабре 2018 года детско-взрослый социально-педагогический проект  «Мир добрых сердец» с целью воспитания у детей положительных качеств характера, мотивации  на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей. Педагог определила такие методические задачи, как: формировать  у детей   представления  о понятиях «добро» — «зло», «хорошо» — «плохо», «добросердечно» —  «жестоко», «милосердие»; учить детей различать внешнее проявление эмоционального состояния (злость, равнодушие, радость);  развивать умение анализировать поступки, находить причину конфликта, способы решения конфликтных ситуаций и способствовать их усвоению в поведении.

В рамках проекта были организованы мероприятия с детьми и родителями. Старшие дошкольники нарисовали иллюстрации к потешкам и подарили свои работы малышам филиала «Звездочка». В течение познавательно-творческого  досуга с элементами экспериментирования (растворение красок в клейстере) детям 6 – 7 лет была представлена презентация об истории волонтерского движения. Дети и педагоги (Мельниченко Л.А., Бацких Т.В., Щавелева О.А.) читали стихи о дружбе, взаимопомощи, доброте. Практическая часть мероприятия представляла собой рисование «добрых» сердец в нетрадиционной технике. Итогом досуга стал увлекательный танец «Что такое доброта?». Педагоги детского сада считают, что волонтерское движение – гарантия того, что наши дети вырастут открытыми, честными, в любую минуту готовыми прийти на бескорыстную помощь.